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    本网上海艺术教育于2017-10-22 13最新报道:内容是关于成都安全教育平台进入,以及惠安教育招生网幼儿园这方面的信息;

    不久前,国家公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单,西安交大赫然在列,不仅入选一流大学A类建设高校,而且多个学科入选一流学科,我作为一名交大青年教师,深受鼓舞,倍感自豪。“国家兴亡,匹夫有责”,学校的发展和建设是我们每个交大人不可推卸的责任。下面我结合自己的一些经历,谈一谈我对“双一流”建设和中国西部科技创新港内涵建设的理解。

    要重视“双一流”建设,而非“双一流”身份

    纵观人类历史,高等教育存在了数千年。从1809年现代意义上的第一所大学——德国柏林大学的创立开始,大学的职能不断发生转变。现代大学已不单单是教受已有知识的场所,而是将科学研究列入其主要职能之一,成为以增扩知识和培养人才为主要任务的学堂。

    西安交大成功入选“双一流”建设名单,是国家对西安交大科研和教学综合实力的认可,同时也承载着国家对西安交大建设成为世界一流大学的期盼,既是压力也是动力。我们更应该清楚认识到,西安交大与国内顶尖“双一流”大学和国际一流大学在建设的观念格局和培养思路等方面还存在不小的差距。重视“双一流”建设,而非“双一流”身份,是我们在下一步工作中需要时刻铭记于心的。

    世界一流大学需要重视学生基本教育和教学工作,世界一流学科需要重视科学研究工作。所以,“双一流”建设战略直接将工作重心聚焦在教学和科研两方面。在这样的时代背景和社会大环境下,我们在教学和科研上怎样才能发挥自身的优势和特点,保持“双一流”的水平是需要一直关注的问题。

    大学要培养社会需要的人才

    当代大学的本质是“学术自由”和“教学与研究的统一”。一味注重知识学习而与社会需求脱节是大学发展过程中容易走入的一个误区,教育的形态和方式一定要随着社会的发展而改进,要随时与社会沟通交互,才能更好地培养人才,服务国家的重大需求。

    当今中国大学在发展中要保持自省和不断进行自我超越,要明白自身发展要和国家整体发展平衡协调,以“面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场”为核心。西安交大作为百年名校,要发挥自身对区域和行业发展的支撑带动作用,建设一流大学和学科,靠人才驱动发展创新,为国家发展提供有力的智力支撑。

    我1997年进入交大学习,研究生毕业后去剑桥读博士,随后又在哈佛医学院和麻省理工学院做博士后。2011年回国后担任生命学院的一名教师,个人的经历让我感受到了国内外教育的区别,更深刻体会到教书育人的责任,体会到“传道、授业、解惑”的内涵。学习只是学生培养的一部分,教授知识远不及教授学生方法和有效的思维方式。如何多元化培养人才,帮助学生形成正确价值观、人生观和社会观才是每一位大学教育者应该思考的事情。

    当研究做到一定程度,一定要瞄准世界学术前沿,立足解决国家重大需求,用知识报效祖国,用科技改变生活。因此,一定要努力拓展自己的视野,搭建国际交流新平台,并且瞄准需求回报社会,创新突破。同时要贴近学生,做正能量的引导者,要用积极向上的经历态度影响学生保持活力,拼搏奋进。作为一位朝气蓬勃、奋勇向前的青年人,我们要坚持不服输、不退缩、不停探索,始终践行着自己的光荣职责,为教育事业和科研事业奋斗不息。

    同时,学生的培养还需符合社会发展趋势,提高学生的实践能力。我所在的仿生工程与生物力学中心(BEBC),以拓宽学生发展平台为目标,积极开辟学生发展载体,重视学生创业能力的训练,并进行了实践尝试,取得了不错的成果。此外,团队一直致力于将科学动态和教育普及紧密联系在一起,香港马会开奖,注重中小学生的科普教育,经过多年发展,已在多个中小学内推广和举行了多项科普教育活动,形成了成熟的发展模式。在把前沿有趣的研究成果分享给青少年的过程中,往往在他们的提问和讨论中产生意想不到的新奇想法和创见。青少年们也能在有趣的科普活动中,感受到科学的魅力,激发他们对科学的兴趣和参与欲望。

    重视交叉学科建设,实施专精化发展

    “双一流”从原来985、211的“以学校为中心”变成“以学科为中心”,大学教育开始以学科为本,向专精化发展,这也反映了数量不等于质量,不是好学校中的所有专业都是好专业。一流大学和一流学科内在本质的联系,更加强调对学科的重视,都是为了提高我国高等教育水平而设立的重要目标。学科规划、人才培养和科学研究的发展要放眼全球,要在全国甚至是世界范围内有影响力,做到世界范围内的最强才能成为真正“双一流”。

     
     
     
     
     
     
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